IBPS RRB 2017 के लिए हिंदी प्रश्नोत्तरी
प्रिय पाठकों !!
IBPS RRB की अधिसूचना जारी की जा चुकी है. ऐसे में आपकी सफलता सुनिश्चित करने के लिए हम आपके लिए हिंदी की प्रश्नोतरी लाये है. आपनी तैयारी को तेज करते हुए अपनी सफलता सुनिश्चित कीजिये…
निर्देश (प्रश्न 1 से 5) : निम्नलिखित प्रश्नों में गद्यांशों पर आधारित प्रश्न दिए गए हैं। गद्यांशों को ध्यान से पढ़िए तथा प्रत्येक प्रश्न के उत्तर के लिए दिए गए पांच विकल्पों में से उचित विकल्प का चयन कीजिए।
समाज की सोच और शिक्षकों की गुणवत्ता भी परीक्षाओं को तनाव का कारण बनाने के लिए उत्तरदायी है। शिक्षकों के प्रशिक्षण में भारतीय शिक्षा-प्रणाली की एक मूल समस्या है। कई डिग्रियाँ होना और एक अच्छा शिक्षक होना, यह सर्वथा विपरीत बात है लेकिन हम प्रायः इन दोनों को मिला देते हैं। यहाँ यह कहना आवश्यक है कि शिक्षण एक कला है। इसलिए इस बिंदु पर एक महत्वपूर्ण प्रश्न उठता है कि एक अच्छा शिक्षक कैसा होना चाहिए। स्वामी विवेकानंद का कहना था “सच्चा शिक्षक वही है, जो एक क्षण के नोटिस में अपने आपको हजारों व्यक्तियों जैसा बदलने की क्षमता रखता हो। सच्चा शिक्षक वही है, जो विद्यार्थी के स्तर पर सोच सके, अपनी आत्मा का विद्यार्थी की आत्मा से मेल करवा सके, विद्यार्थी की आँखों और कानों से देख व सुन सके और विद्यार्थी के मन में क्या चल रहा है, उसे समझ सके। केवल ऐसा शिक्षक ही शिक्षा प्रदान कर सकता है। ये सभी प्रकार की नकारात्मक सोच वाले शिक्षक, इस दुनिया का कोई भला नहीं कर सकते।”
Q1. परीक्षाओं को तनावपूर्ण बनाने में कौन उत्तरदायी है?
(a) समाज की सोच
(b) परिवार का विचार
(c) शिक्षक का विचार
(d) परीक्षार्थी की सोच
(e) इनमें से कोई नहीं
Q2. शिक्षकों के प्रशिक्षण में कौन सी एक मूल समस्या है?
(a) भारतीय शिक्षा-व्यवस्था
(b) भारतीय शिक्षा-प्रणाली
(c) भारतीय शासन-प्रणाली
(d) भारतीय समाज-व्यवस्था
(e) इनमें से कोई नहीं
Q3. एक अच्छा शिक्षक कैसा होना चाहिए?
(a) कई उपाधिधारी होना
(b) स्वयं में परिवर्तन करने की क्षमता होना
(c) विद्यार्थियों के स्तर से ऊपर सोच होना
(d) शिक्षक-साथियों के विचार को जान सकने की क्षमता होना
(e) इनमें से कोई नहीं
Q4. दुनिया का भला किस प्रकार का शिक्षक कर सकता है?
(a) कर्तव्यनिष्ठ
(b) अनुशासनप्रिय
(c) सकारात्मक सोच
(d) प्रशिक्षित
(e) इनमें से कोई नहीं
Q5. उपयुक्त अवतरण का सर्वाधिक उपयुक्त शिर्षक हो सकता है?
(a) शिक्षक महिमा
(b) सच्चा शिक्षक
(c) अच्छा शिक्षक
(d) क्षमतावान् शिक्षक
(e) इनमें से कोई नहीं
निर्देश (प्रश्न 5 से 10) : निम्नलिखित प्रश्नों में गद्यांशों पर आधारित प्रश्न दिए गए हैं। गद्यांशों को ध्यान से पढ़िए तथा प्रत्येक प्रश्न के उत्तर के लिए दिए गए पांच विकल्पों में से उचित विकल्प का चयन कीजिए।
सऊदी अरब की राजधानी रियाद से 100 किमी दूर दक्षिण पूर्व में स्थित है- एक फार्म जिसे ‘अलशफीअ’ नाम दिया गया है जिसका साधारण भाषा में अर्थ होता है ‘मेहरबान यानी ‘कृपालु’। इस फार्म में इस समय कुल छत्तीस हजार गायें हैं। इनमें पाँच हजार भारतीय नस्ल की हैं। ‘रियाद’ स्थित शाही परिवार में भारतीय गायों का 400 लीटर दूध जाता है। इस समय ‘अल-शफीज’ फार्म की गायों से प्रति वर्ष 16 करोड़ 50 लाख लीटर दूध निकाला जाता है। जो गाय दूध देना बंद कर देती है उसका अलग से विभाग है। उसे कत्लखाने नहीं बेचा जाता है बल्कि उसके मूत्र और गोबर का उपयोग खाद के रूप में होता है लेकिन उसके माँस एवं अन्य अवयवों को फार्म में दफन कर दिया जाता है।
Q6. इस अनुच्छेद का सर्वाधिक उपयुक्त शीर्षक क्या है?
(a) सऊदी अरब की हस्तशिला
(b) सऊदी अरब की गोशाला
(c) सऊदी अरब की घुड़साल
(d) सऊदी अरब का चिड़ियाघर
(e) इनमें से कोई नहीं
Q7. फार्म का क्या नाम है?
(a) अल-शफीज
(b) अलफजार
(c) अलमदार
(d) अलम बरदार
(e) इनमें से कोई नहीं
Q8. इस फार्म में इस समय कितनी गायें हैं?
(a) छत्तीस सौ गायें है
(b) छत्तीस गायें हैं
(c) छत्तीस लाख गायें हैं
(d) छत्तीस हजार गायें हैं
(e) इनमें से कोई नहीं
Q9.इस फार्म में जो गाय दूध देना बंद कर देती है उसे-
(a) कत्लखाने में बेच दिया जाता है
(b) जंगल में छोड़ दिया जाता है
(c) उसके लिए अलग से विभाग है
(d) फार्म से भगा दिया जाता है
(e) इनमें से कोई नहीं
Q10. गाय के मरने के बाद उसका माँस-
(a) खा लिया जाता है
(b) बेच दिया जाता है
(c) पहाड़ों पर डाल दिया जाता है
(d) दफन कर दिया जाता है
(e) इनमें से कोई नहीं
निर्देश (प्रश्न 11 से 20 ): संबद्ध वाक्यों के अनुच्छेद में से कतिपय शब्द निकाल दिए गए हैं। ये शब्द प्रत्येक रिक्त-स्थान की पूर्ति के लिए प्रस्तावित विकल्पों से सम्मिलित हैं। अनुच्छेद के विषय को समझने के लिए इसे ध्यान से पढ़िए। अब प्रस्तावित विकल्पों में से समुचित विकल्प का चयन कीजिए।
सती ने पिता दक्ष की इच्छा के विरुद्ध शिव से विवाह किया था। अतः दक्ष शिव से …(11)… रखते थे, उन्होंने एक महायज्ञ का …(12)… किया। शिव तथा सती को नहीं बुलाया। सती …(13)… पिता के यज्ञ में पहुँची। यज्ञ-मडंप में शिव का भाग न देख ये क्रोधित हो उठी, उधर दक्ष ने सती को …(14)… को भी किया फलतः सती ने क्रुद्ध हो छाया सती को …(15)… किया और उन्होंने कुंज में प्रवेष कर यज्ञ का …(16)… करने का आदेश दे …(17)… हो गई। छाया सती ने दक्ष को …(18)… के लिए फटकार लगाई। दक्ष ने उसे आँखों से दूर जाने का आदेश दिया। छाया सती ने …(19)… में प्रवेश किया और भस्म हो गई। शिव ने यह समाचार पा अपना तीसरा नेत्र खोला, वीरभद्र …(20)… हुए। शिव ने उन्हें दक्ष का यज्ञ नष्ट करने का आदेश दिया। ऐसा ही हुआ।
Q11.
(a) प्रेम
(b) आक्रोष
(c) द्वेष
(d) अपनत्व
(e) इनमें से कोई नहीं
Q12.
(a) निर्णय
(b) विस्तार
(c) आयोजन
(d) समावेश
(e) इनमें से कोई नहीं
Q13.
(a) अनायास
(b) अनाहूत
(c) अकस्मात्
(d) अनजाने
(e) इनमें से कोई नहीं
Q14.
(a) अभिनंदित
(b) सम्मिलित
(c) अधिकृत
(d) तिरस्कृत
(e) इनमें से कोई नहीं
Q15.
(a) प्रादुर्भूत
(b) अंतर्भूत
(c) भस्मीभूत
(d) द्रवीभूत
(e) इनमें से कोई नहीं
Q16.
(a) विरोध
(b) विध्वंस
(c) विकृत
(d) विद्रोह
(e) इनमें से कोई नहीं
Q17.
(a) गतिमान
(b) निवर्तमान
(c) अंतर्धान
(d) दयानिधान
(e) इनमें से कोई नहीं
Q18.
(a) शिव-स्तुति
(b) शिव-निंदा
(c) शिव-पूजा
(d) शिव-सम्मान
(e) इनमें से कोई नहीं
Q19.
(a) यज्ञाग्नि
(b) यज्ञस्थल
(c) यज्ञभस्म
(d) यज्ञगृह
(e) इनमें से कोई नहीं
Q20.
(a) उत्तीर्ण
(b) अस्पष्ट
(c) प्रकट
(d) अवघट
(e) इनमें से कोई नहीं
