IBPS CLERK संख्यात्मक अभियोग्यता : 11 अक्टूबर 2019

Posted byadmin October 11th, 2019 02:00 pm Leave a comment on IBPS CLERK संख्यात्मक अभियोग्यता : 11 अक्टूबर 2019 Add as a preferred
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IBPS Clerk Quantitative Aptitude Quiz

परीक्षा में बढ़ते स्तर के साथ, संख्यात्मक अभियोग्यता अयोग्य अड़चन बन गई है। आम तौर पर, इस खंड में पूछे जाने वाले प्रश्न गणनात्मक और लंबे होते हैं जिसमें समय भी अधिक लगता  हैं। यह विषय आपको परीक्षा में अच्छे अंक प्राप्त करवा सकता है, यदि आप हमेशा अपनी सटीकता, गति और समय का ध्यान रखते हैं। सटीकता सबसे ज्यादा मायने रखती है। हमने इस अनुभाग को तैयार करने के लिए एक अच्छी तरह से परिभाषित IBPS PO प्रीलिम्स स्टडी प्लान प्रदान किया है। आप अपनी बेसिक्स कॉन्सेप्ट्स को स्पष्ट करने के लिए स्टडी नोट्स से भी तैयारी कर सकते हैं। इस संख्यात्मक अभियोग्यता प्रश्नोत्तरी का प्रयास करें और आगामी IBPS PO प्रारंभिक स्टडी प्लान 2019 के लिए अपनी तैयारी को आंके:

Directions (1-4): नीचे दिए गए प्रश्नों में प्रश्नवाचक चिन्ह (?) के स्थान पर क्या आना चाहिए? 

Q2.  4913 का 100/17% – 1296 का 162/3%- 343 का 14.28% =?

(a)20

(b)22

(c)24

(d)26

(e)30

Q3. 4107 का 81/37 –60800 का 12.5%  – (√11)^6 = ? × 3/2

(a)20

(b)30

(c)35

(d)40

(e)45

Q4. 1600/13 का 39% + √4096 = ?^2 – ∛729

(a)11

(b)12

(c)15

(d)19

(e)17

Direction (5- 10): नीचे दिए गए प्रश्नों में दो समीकरण I और II दिए गये हैं. आपको दोनों प्रश्नों को हल करना है और नीचे दिए गए विकल्पों के साथ उत्तर दीजिये.

Q5.  I.3x+9y=9

II.81x+5y=5

(a)यदि x > y

(b) यदि x ≥ y

(c) यदि x < y

(d) यदि x ≤ y

(e) यदि x = y या कोई संबंध स्थापित नहीं किया जा सकता.

Q6. I. x^2-5x+6=0

II. y^2-7y+10 = 0

(a)यदि x > y

(b) यदि x ≥ y

(c) यदि x < y

(d) यदि x ≤ y

(e) यदि x = y या कोई संबंध स्थापित नहीं किया जा सकता.

Q7. I. x^2-4x-21=0 

II. y^2-5=0

(a)यदि x > y

(b) यदि x ≥ y

(c) यदि x < y

(d) यदि x ≤ y

(e) यदि x = y या कोई संबंध स्थापित नहीं किया जा सकता.

Q8. I.x^2-2=0 

II. y^2+3√2y+4=0 

(a)यदि x > y

(b) यदि x ≥ y

(c) यदि x < y

(d) यदि x ≤ y

(e) यदि x = y या कोई संबंध स्थापित नहीं किया जा सकता.

Q9. I. 2x^2-17x+36=0  

II. 2y^2-13y+21=0

(a)यदि x > y

(b) यदि x ≥ y

(c) यदि x < y

(d) यदि x ≤ y

(e) यदि x = y या कोई संबंध स्थापित नहीं किया जा सकता.

Q10.I.√x+1/√x=2√x

      II. y^2-5y+6=0 

(a)यदि x > y

(b) यदि x ≥ y

(c) यदि x < y

(d) यदि x ≤ y

(e) यदि x = y या कोई संबंध स्थापित नहीं किया जा सकता.

Directions (11-15): –  नीचे दिया गया पाई चार्ट पांच अलग-अलग फर्मों द्वारा निर्मित गैर-दोषपूर्ण वस्तुओं की संख्या दर्शाता है, जैसे कि P, Q, R, S और T. दिए गए डाटा का ध्यानपूर्वक अध्यन कीजिये और नीचे दिए गए प्रश्नों के उत्तर दीजिये. (किसी फर्म द्वारा बनाये गयी कुल वस्तुएं = दोषपूर्ण + गैर-दोषपूर्ण वस्तुएं)

Q11. फर्म Q द्वारा निर्मित गैर-दोषपूर्ण वस्तुओं की संख्या फर्म T द्वारा निर्मित गैर-दोषपूर्ण वस्तुओं की संख्या का कितना प्रतिशत है?
(a) 60%
(b) 62.5%
(c) 37.5%
(d) 50%
(e) 72.5%

Q12. यदि फर्म S द्वारा निर्मित दोषपूर्ण वस्तुओं के गैर-दोषपूर्ण का अनुपात 75: 2 है, तो फर्म S द्वारा निर्मित दोषपूर्ण वस्तुओं का फर्म T द्वारा लेख द्वारा निर्मित गैर-दोषपूर्ण वस्तुओं से अनुपात ज्ञात करें? 
(a) 37:1
(b) 34:1
(c) 33:1
(d) 24:1
(e) 38:1

Q13. फर्म Q और R द्वारा निर्मित गैर-दोषपूर्ण वस्तुओं की संख्या का औसत फर्म S द्वारा निर्मित गैर-दोषपूर्ण वस्तुओं की कुल संख्या का कितना प्रतिशत है?

Q14. यदि फर्म P और R द्वारा निर्मित दोषपूर्ण वस्तुओं की संख्या प्रत्येक फर्म द्वारा निर्मित कुल वस्तुओं के 30% और 30(10/13)%है, तो ज्ञात कीजिये फर्म P द्वारा निर्मित दोषपूर्ण वस्तुओं की संख्या फर्म R द्वारा निर्मित दोषपूर्ण वस्तुओं की संख्या से कितने प्रतिशत अधिक/कम है?
(a)20%
(b)15%
(c)50%
(d)25%
(e)75%

Q15. फर्म Q और R द्वारा एकसाथ निर्मित गैर-दोषपूर्ण वस्तुओं का फर्म P और S द्वारा एकसाथ निर्मित गैर-दोषपूर्ण वस्तुओं के कितना अनुपात है?
(a) 2:1
(b) 1:1
(c) 1:2
(d) 1:3
(e) 3:1

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