Directions (01-05): नीचे दिए गए प्रत्येक प्रश्न में शब्दों का एक समूह या कोई
वाक्यांश मोटे अक्षरों में लिखा गया है। वाक्य के नीचे (a), (b),
(c) और (d) विकल्प दिए गए हैं। इनमें से उस
विकल्प का चयन कीजिए जो कि वाक्य के मोटे अक्षरों वाले भाग की जगह इस तरह
रखा जा सके कि वह वाक्य का आशय बदले बगैर उस मोटे अक्षरों वाले भाग की जगह
ले ले। अगर कोई विकल्प उस मोटे अक्षरों वाले भाग की जगह नहीं ले सकता तो
उत्तर (e) दीजिए, अर्थात् ‘संशोधन आवश्यक नहीं’।
वाक्यांश मोटे अक्षरों में लिखा गया है। वाक्य के नीचे (a), (b),
(c) और (d) विकल्प दिए गए हैं। इनमें से उस
विकल्प का चयन कीजिए जो कि वाक्य के मोटे अक्षरों वाले भाग की जगह इस तरह
रखा जा सके कि वह वाक्य का आशय बदले बगैर उस मोटे अक्षरों वाले भाग की जगह
ले ले। अगर कोई विकल्प उस मोटे अक्षरों वाले भाग की जगह नहीं ले सकता तो
उत्तर (e) दीजिए, अर्थात् ‘संशोधन आवश्यक नहीं’।
Q1. दोनो देशों के आपस में कई
भावी संधियाँ होने की सम्भावनाएँ हैं।
भावी संधियाँ होने की सम्भावनाएँ हैं।
(a) देशो के संबंध में
(b) देशो के मध्य में
(c) देशों के आर-पार
(d) देशों के भविष्य में
(e) संशोधन आवश्यक नहीं
Q2. मुझे केवल एक बातें कहनी
हैं।
हैं।
(a) बातें कहनी है
(b) बातों कहनी हैं
(c) बात कहनी है
(d) बातें करनी है
(e) संशोधन आवश्यक नहीं
Q3. प्रत्येक मनुष्य एक विशेष
प्रकार का कलाकार होता है।
प्रकार का कलाकार होता है।
(a) उत्तम प्रकार का कलाकार
(b) मध्यम प्रकार का कलाकार
(c) निम्न प्रकार का कलाकार
(d) उत्कृष्ट प्रकार का कलाकार
(e) संशोधन आवश्यक नहीं
Q4. उसे देखते ही मुझे खून
खौलने लगता है!
खौलने लगता है!
(a) खून बदलने लगता
(b) बहुत बूरा लगता
(c) बहुत घृणा आती
(d) बहुत क्रोध आता
(e) संशोधन आवश्यक नहीं
Q5. शिक्षा आजीवन गतिमान
रहने वाली प्रक्रिया है।
रहने वाली प्रक्रिया है।
(a) सदैव बढ़ते रहना
(b) वृद्धावस्था तक गतिशील
(c) किशोरवस्था तक गतिशील
(d) जीवनपर्यन्त गतिशील
(e) संशोधन आवश्यक नहीं
Directions (06-15): नीचे दिए गए परिच्छेद में कुछ रिक्त स्थान छोड़ दिए गए हैं तथा
उन्हें प्रश्न संख्या से दर्शाया गया है। ये संख्याएं परिच्छेद के नीचे मुद्रित है, और प्रत्येक के सामने (a), (b), (c)
(d) और (e) विकल्प दिए गए हैं। इन पांचों में
से कोई एक इस रिक्त स्थान को पूरे परिच्छेद के संदर्भ में उपयुक्त ढंग से पूरा कर
देता है। आपको वह विकल्प ज्ञात करना है, और उसका क्रमांक ही उत्तर के रूप में दर्शाना है। आपको दिए गए विकल्पों में से
सबसे उपयुक्त विकल्प का चयन करना है।
उन्हें प्रश्न संख्या से दर्शाया गया है। ये संख्याएं परिच्छेद के नीचे मुद्रित है, और प्रत्येक के सामने (a), (b), (c)
(d) और (e) विकल्प दिए गए हैं। इन पांचों में
से कोई एक इस रिक्त स्थान को पूरे परिच्छेद के संदर्भ में उपयुक्त ढंग से पूरा कर
देता है। आपको वह विकल्प ज्ञात करना है, और उसका क्रमांक ही उत्तर के रूप में दर्शाना है। आपको दिए गए विकल्पों में से
सबसे उपयुक्त विकल्प का चयन करना है।
मेरे हिसाब से सफलता का एक
ही (6) है:
कठिन मेहनत। मैंने हमेशा खुद पर भरोसा किया। करियर के दौरान तमाम बार कठिन दौर आए, पर मैंने हार नहीं मानी। मैंने कोशिश नहीं छोड़ी। खुद पर
भरोसा किया और जब कभी निराशा बहुत बढ़ गई, तब मैंने हमेशा अपने कोच और परिवार के लोगों की बात सुनी, जिन्हें मेरी (7) पर पूरा भरोसा था। मैं सचमुच खुशनसीब हूँ कि मुझे कर्नल ढिल्लन
जैसे कोच मिले जिन्होंने बड़ी शिद्दत से मुझे जीत के लिए तैयार किया।
ही (6) है:
कठिन मेहनत। मैंने हमेशा खुद पर भरोसा किया। करियर के दौरान तमाम बार कठिन दौर आए, पर मैंने हार नहीं मानी। मैंने कोशिश नहीं छोड़ी। खुद पर
भरोसा किया और जब कभी निराशा बहुत बढ़ गई, तब मैंने हमेशा अपने कोच और परिवार के लोगों की बात सुनी, जिन्हें मेरी (7) पर पूरा भरोसा था। मैं सचमुच खुशनसीब हूँ कि मुझे कर्नल ढिल्लन
जैसे कोच मिले जिन्होंने बड़ी शिद्दत से मुझे जीत के लिए तैयार किया।
उन दिनों शहर में बड़े
शापिंग माल नहीं हुआ करते थे। आजकल तो बच्चे स्कूल के बहाने माल में समय बिताने
चले जाते हैं, हमारे दिनों में ऐसा नहीं था। स्कूल से लौटने के
बाद मुझे (8) करना
पड़ता था। माँ मेरी दिनचर्या का पूरा ख्याल रखती थीं। उन दिनों लोग निशानेबाजी के
बारे में ज्यादा कुछ नहीं जानते थे। सबका ध्यान क्रिकेट पर था। तब मेरी उम्र 13 वर्ष की थी। 1996 के अटलांटा ओलंपिक के दौरान मैंने अपनी बहन से कहा, मैं एक दिन गोल्ड मेडल जीतूंगा। उसके बाद मैं निशानेबाजी को
लेकर बेहद गंभीर हो गया। मैं निशानेबाजी पर ज्यादा से ज्यादा समय बिताने लगा, मुझे इसमें (9) आने लगा। मेरा प्रदर्शन लगातार सुधर रहा था, मेरे मन में एक बड़ी जीत की ललक पनपने लगी थी। जीत की ललक ने
ही मुझे (10) तक
पहुँचने में मदद की।
शापिंग माल नहीं हुआ करते थे। आजकल तो बच्चे स्कूल के बहाने माल में समय बिताने
चले जाते हैं, हमारे दिनों में ऐसा नहीं था। स्कूल से लौटने के
बाद मुझे (8) करना
पड़ता था। माँ मेरी दिनचर्या का पूरा ख्याल रखती थीं। उन दिनों लोग निशानेबाजी के
बारे में ज्यादा कुछ नहीं जानते थे। सबका ध्यान क्रिकेट पर था। तब मेरी उम्र 13 वर्ष की थी। 1996 के अटलांटा ओलंपिक के दौरान मैंने अपनी बहन से कहा, मैं एक दिन गोल्ड मेडल जीतूंगा। उसके बाद मैं निशानेबाजी को
लेकर बेहद गंभीर हो गया। मैं निशानेबाजी पर ज्यादा से ज्यादा समय बिताने लगा, मुझे इसमें (9) आने लगा। मेरा प्रदर्शन लगातार सुधर रहा था, मेरे मन में एक बड़ी जीत की ललक पनपने लगी थी। जीत की ललक ने
ही मुझे (10) तक
पहुँचने में मदद की।
उन दिनों अपने देश में
निशानेबाजी को प्रोत्साहित करने के लिए बहुत अच्छा (11) नहीं था। प्रशिक्षण की ऐसी
व्यवस्था नहीं थी कि खिलाड़ियों को विश्व स्तरीय प्रतियोगिता के लिए तैयार किया जा
सके। आप (12) हैं कि आज हमारे देश में बेहतर
सुविधाएँ हैं, बेहतर खेल संस्थाएँ हैं, जो खिलाड़ियों को प्रोत्साहित करने और उनकी मदद के लिए हर
संभव कोशिश कर रही हैं। हमारे दिनों मे यह सब नहीं था। खेल में जीतने के लिए सिर्फ
इतना काफी नहीं है कि आप बहुत (13) हैं या फिर आपने बहुत अभ्यास किया है, इससे भी ज्यादा अहम बात
यह है कि आप (14) रूप से बहुत मजबूत हों, ताकि अपने सामने बड़े से बढ़े खिलाड़ी को देखकर भी आपको घबड़ाहट
न हो। कई बार (15) होना
ही आपकी हार का कारण बन जाता है।
निशानेबाजी को प्रोत्साहित करने के लिए बहुत अच्छा (11) नहीं था। प्रशिक्षण की ऐसी
व्यवस्था नहीं थी कि खिलाड़ियों को विश्व स्तरीय प्रतियोगिता के लिए तैयार किया जा
सके। आप (12) हैं कि आज हमारे देश में बेहतर
सुविधाएँ हैं, बेहतर खेल संस्थाएँ हैं, जो खिलाड़ियों को प्रोत्साहित करने और उनकी मदद के लिए हर
संभव कोशिश कर रही हैं। हमारे दिनों मे यह सब नहीं था। खेल में जीतने के लिए सिर्फ
इतना काफी नहीं है कि आप बहुत (13) हैं या फिर आपने बहुत अभ्यास किया है, इससे भी ज्यादा अहम बात
यह है कि आप (14) रूप से बहुत मजबूत हों, ताकि अपने सामने बड़े से बढ़े खिलाड़ी को देखकर भी आपको घबड़ाहट
न हो। कई बार (15) होना
ही आपकी हार का कारण बन जाता है।
Q6.
(a) परिपाटी
(b) रूप
(c) मंत्र
(d) खोज
(e) सूत्र
Q7.
(a) तबियत
(b) स्वास्थ्य
(c) सम्मान
(d) योग्यता
(e) व्यवहार
Q8.
(a) गृहकार्य
(b) व्यायाम
(c) अभ्यास
(d) स्नान
(e) आराम
Q9.
(a) आनन्द
(b) कुशल
(c) सजा
(d) प्रसन्नता
(e) उत्साह
Q10.
(a) पुरस्कार
(b) पदक
(c) पथ
(d) मंजिल
(e) प्रतिष्ठा
Q11.
(a) प्रशिक्षक
(b) मैदान
(c) प्रोत्साहन
(d) साहस
(e) माहौल
Q12.
(a) होनहार
(b) सज्जन
(c) भाग्यशाली
(d) परिश्रमी
(e) उद्यमी
Q13.
(a) प्रयत्न
(b) परिश्रमी
(c) श्रम
(d) व्यय
(e) खेल
Q14.
(a) शारीरिक
(b) मनसिक
(c) बौद्धिक
(d) हार्दिक
(e) दैविक
Q15.
(a) उत्साही
(b) घमंडी
(c) हतोत्साही
(d) डर
(e) धनहीन
ANSWERS
S1. Ans.(b)
S12. Ans.(c)
S13. Ans.(e)
S14. Ans.(d)
S5. Ans.(d)
S6. Ans.(e)
S7. Ans.(d)
S8. Ans.(c)
S9. Ans.(a)
S10. Ans.(d)
S11. Ans.(e)
S12. Ans.(c)
S13. Ans.(b)
S14. Ans.(b)
S15. Ans.(c)
