प्रिय उम्मीदवारों,
Reasoning Questions for IBPS EXAM 2019:
तार्किक क्षमता (रिजिनिंग) एक बड़ा अनुभाग है। प्रश्नों की बढ़ती जटिलता के साथ, इसे आसानी से पास करना मुश्किल हो जाता है। परीक्षाओं में इस विशेष अनुभाग में ग्रेड बनाने का एकमात्र तरीका अपने पूरे दिल और आत्मा के साथ लगातार अभ्यास करना है और आपको नवीनतम पैटर्न प्रश्नों के साथ अभ्यास करने प्रदान करने के लिए, यहां परीक्षाओं में पूछे जाने वाले प्रश्नों के सटीक समान पैटर्न के आधार पर Adda247 रीज़निंग क्विज दी गयी है।
तार्किक क्षमता (रिजिनिंग) एक बड़ा अनुभाग है। प्रश्नों की बढ़ती जटिलता के साथ, इसे आसानी से पास करना मुश्किल हो जाता है। परीक्षाओं में इस विशेष अनुभाग में ग्रेड बनाने का एकमात्र तरीका अपने पूरे दिल और आत्मा के साथ लगातार अभ्यास करना है और आपको नवीनतम पैटर्न प्रश्नों के साथ अभ्यास करने प्रदान करने के लिए, यहां परीक्षाओं में पूछे जाने वाले प्रश्नों के सटीक समान पैटर्न के आधार पर Adda247 रीज़निंग क्विज दी गयी है।
Directions (1-5):
(a) यदि कथन I अकेले प्रश्न का उत्तर देने के लिए पर्याप्त है, परन्तु कथन II अकेले प्रश्न का उत्तर देने के लिए पर्याप्त नहीं है।
(b) यदि कथन II अकेले प्रश्न का उत्तर देने के लिए पर्याप्त है, परन्तु कथन I अकेले प्रश्न का उत्तर देने के लिए पर्याप्त नहीं है।
(c) यदि या तो कथन I या II प्रश्न का उत्तर देने के लिए पर्याप्त है।
(d) यदि कथन I और II दोनों मिलकर भी प्रश्न का उत्तर देने के लिए पर्याप्त नहीं है।
(e) यदि कथन I और II दोनों मिलाकर प्रश्न का उत्तर देने के लिए पर्याप्त है।
Q1.
I. एक व्यक्ति बिंदु A से उत्तर की ओर मुख करके चलना शुरू करता है, वह अपने दाईं और 10 किमी तक चलता है, जिसके बाद वह बाईं ओर मुड़कर 7000 मी तक चलता है और पुनः वह अपने दाईं ओर 2 किमी तक चलता है। अंत में दाईं ओर मुड़कर 2 किमी तक चलता है और बिंदु D पर पहुँचता है।
II. II. एक व्यक्ति का मुख उत्तर दिशा की ओर है और बिंदु A से वामावर्त दिशा में 90° तक मुड़ता है और 10 किमी तक चलता है। इसके बाद वह बाईं ओर मुड़कर 2 किमी तक चलता है और बिंदु D तक पहुँचता है।
Q2.
I. उस कूटभाषा `jo ko ni sa’ का अर्थ है कि ‘Sky is the limit’ और ‘jo to ni ja’ का अर्थ है कि ‘Sky color is blue’.
II. उसी कूटभाषा में ‘jo ko ta na’ का अर्थ है कि ‘Sky has no limit’.
Q3.
I. एक परिवार में केवल पांच सदस्य हैं। G का केवल एक पुत्र है, A की केवल 2 संतान है। G, S की डॉटर-इन-लॉ है। S, A का पिता है।
II. G की 2 संतान है। A, G का पति है। S, A का पुत्र है।
Q4.
I. B केवल 2 व्यक्तियों से छोटा है। A, B से बड़ा है। C, E से बड़ा है।
II. C और E दोनों A से छोटे हैं। C, B से छोटा है।
Q5.
I.
II. लड़के और लड़कियां 6 : 3 के अनुपात में है। सभी एक पंक्ति में उत्तर की ओर मुख करके बैठे है।
Directions (6-10):
(a) यदि कथन I में दिया गया डाटा अकेले प्रश्न का उत्तर देने के लिए पर्याप्त है लेकिन कथन II में दिया गया डाटा अकेले प्रश्न का उत्तर देने के लिए पर्याप्त नहीं है।
(b) यदि कथन II में दिया गया डाटा अकेले प्रश्न का उत्तर देने के लिए पर्याप्त है लेकिन कथन I में दिया गया डाटा अकेले प्रश्न का उत्तर देने के लिए पर्याप्त नहीं है।
(c) यदि या तो कथन I में दिया गया डाटा अकेले या कथन II में दिया गया डाटा अकेले प्रश्न का उत्तर देने के लिए पर्याप्त है।
(d) यदि कथन I और कथन II दोनों में दिया गया डाटा मिलाकर भी प्रश्न का उत्तर देने के लिए पर्याप्त नहीं है।
(e) यदि कथन I और कथन II दोनों में दिया गया डाटा मिलाकर प्रश्न का उत्तर देने के लिए आवश्यक है।
Q6. एक कॉलेज के पांच विद्यार्थी अर्थात् I, J, K, L और M, सोमवार से आरंभ करके शुक्रवार तक, एक ही सप्ताह के पांच अलग-अलग दिनों में कॉलेज जाते हैं। क्या J बुधवार को जाता है?
(i) K और L के मध्य तीन विद्यार्थी जाते हैं। M, I के ठीक पहले जाता है।
(ii)
Q7. P, Q, R, S और T में से कौन-सा बैग सबसे भारी है?
(i) बैग Q, R और S से भारी है। बैग T केवल बैग P से भारी है।
(ii) R से केवल तीन बैग हल्के हैं। बैग Q का वज़न 54 किग्रा है, जो बैग R से 4 किग्रा अधिक है।
Q8. क्या सभी पांच मित्र A, B, C, D और E, जो एक वृत्ताकार मेज़ के चारों ओर बैठे हैं, केंद्र की ओर मुख करके बैठते हैं?
(i) D, C के दाएं से दूसरे स्थान पर बैठा है। C का मुख केंद्र की ओर है। E और A दोनों D के निकटतम पड़ोसी हैं। B, A के दाएं से दूसरे स्थान पर बैठा है।
(ii) A, B के बाईं ओर बैठा है। B का मुख केंद्र की ओर है। D और E एक दूसरे के निकटतम पड़ोसी हैं। C, E के दाएं से दूसरे स्थान पर बैठा है।
Q9. पांच व्यक्ति A, B, C, D, E एक पांच मंजिला इमारत में इस तरह से रहते हैं कि सबसे नीचला तल संख्या 1 , उससे ऊपर 2 आगे इसी तरह से शीर्ष तल संख्या 5 है।
I. E, दूसरे तल पर रहता है। E और D के बीच में केवल एक व्यक्ति रहता है। B, D के ऊपर रहता है।
II. C, A के नीचे रहता है। A विषम संख्या तल पर रहता है। D, सम संख्या तल पर रहता है
I. E, दूसरे तल पर रहता है। E और D के बीच में केवल एक व्यक्ति रहता है। B, D के ऊपर रहता है।
II. C, A के नीचे रहता है। A विषम संख्या तल पर रहता है। D, सम संख्या तल पर रहता है
Q10. क्या K, B की ग्रैंडडॉटर है?
(i) B, M का पिता है। M, T की बहन है। T, K की माँ है।
(ii) S, K का पुत्र है। V, K की पुत्री है। R, T का भाई है।
Directions (11-13):
(a) यदि कथन I और II में दिया गया डाटा मिलाकर प्रश्न का उत्तर देने के लिए पर्याप्त है जबकि कथन III में दिए गए डाटा की आवश्यकता नहीं है।
(b) यदि कथन I और III में दिया गया डाटा मिलाकर प्रश्न का उत्तर देने के लिए पर्याप्त है जबकि कथन II में दिए गए डाटा की आवश्यकता नहीं है।
(c) यदि कथन II और III में दिया गया डाटा मिलाकर प्रश्न का उत्तर देने के लिए पर्याप्त है जबकि कथन I में दिए गए डाटा की आवश्यकता नहीं है।
(d) यदि सभी तीन कथन I, II और III में दिया गया डाटा मिलाकर प्रश्न का उत्तर देने के लिए आवश्यक है।
(e) यदि सभी तीन कथन I, II और III में दिया गया डाटा मिलाकर भी प्रश्न का उत्तर देने के लिए पर्याप्त नहीं है।
Q11.
कथन: I. A, H के दाएं से दूसरे स्थान पर बैठा है, जो D के दाएं से तीसरे स्थान पर बैठा है। G, F के ठीक बाएं बैठा है।
II. C, A के दाएं से तीसरे स्थान पर बैठा है, जो E के निकट नहीं है। F, B के दाएं से दूसरे स्थान पर बैठा है।
III. D, E के बाएं से दूसरे स्थान पर बैठा है, जो F के दाएं से तीसरे स्थान पर बैठा है। C, H का एक निकटतम पड़ोसी है।.
Q12.
कथन: I. D, P के ठीक दाएं बैठा है और R के बाएं से दूसरे स्थान पर बैठा है, जो C के निकट है।
II. Q, A के बाएं से तीसरे स्थान पर बैठा है, जो B के बाएं से तीसरे स्थान पर बैठा है, जो C के निकट है।
III. S, D के बाएं से तीसरे स्थान पर बैठा है, जो A के निकट नहीं है।
Q13. उत्तर दिशा की ओर उन्मुख 14 विद्यार्थियों की एक कक्षा में नीचे से R का स्थान क्या है?
कथन: I. S शीर्ष से दूसरे स्थान पर है और T नीचे से छठे स्थान पर है। U, S के निकटतम दाएं है। R, T के सन्निकट है।
II. U, Q का पड़ोसी है। P, U से चार स्थान नीचे है।
III. P, R का पड़ोसी है। X शीर्ष से छठे स्थान पर है और R के बाएं से दूसरे स्थान पर है।
Directions (14-15):
(a) यदि कथन I और II में दिए गए आंकड़े मिलाकर प्रश्न का उत्तर देने के लिए पर्याप्त हैं, जबकि कथन III में दिए गए आंकड़े उत्तर देने के लिए आवश्यक नहीं हैं।
(b) यदि कथन I और III में दिए गए आंकड़े मिलाकर प्रश्न का उत्तर देने के लिए पर्याप्त हैं, जबकि कथन II में दिए गए आंकड़े प्रश्न का उत्तर देने के लिए आवश्यक नहीं हैं।
(c) यदि कथन II और III में दिए गए आंकड़े मिलाकर प्रश्न का उत्तर देने के लिए पर्याप्त हैं, जबकि कथन I में दिए गए आंकड़े प्रश्न का उत्तर देने के लिए आवश्यक नहीं हैं।
(d) यदि तीनों कथनों I, II और III में दिए गए आंकड़े मिलाकर प्रश्न का उत्तर देने के लिए आवश्यक हैं।
(e) यदि तीनों कथनों I, II और III में दिए गए आंकड़े मिलाकर भी प्रश्न का उत्तर देने के लिए पर्याप्त नहीं हैं।
Q14. कक्षा के ग्यारह विद्यार्थी M, N, O, P, Q, R, S, T, U, V और W एक पंक्ति में उत्तर की तरफ कक्षा अध्यापक की ओर उन्मुख होकर बैठे हैं। पंक्ति के मध्य में कौन बैठा है?
(I) P, जो R के ठीक बाएँ है, O के दाएं से दूसरे स्थान पर बैठा है। T, P के ठीक बाएँ बैठा है और U के दाएं से तीसरे स्थान पर बैठा है।
(II) M, Q के दाएं से दूसरे स्थान पर बैठा है, जो कि एक सिरे पर बैठा है। V, M और N का निकटतम पड़ोसी है एवं S के बाएँ से तीसरे स्थान पर है।
(III)R, P के ठीक दाएं बैठा है। U, N के बाएँ से तीसरे स्थान पर बैठा है।
Q15.
(I) एक निश्चित कूट भाषा में ‘you are very beautiful’ को ‘ja sa na ra’ के रुप में लिखा जाता है, ‘they seem very beautiful’ को ‘la sa na pa’ के रुप में लिखा जाता है।
(II)एक निश्चित कूट भाषा ‘she is a good girl’ को ‘fu ka re le ge ‘ के रुप में लिखा जाता है,’All girls are beautiful’ को ‘ge je na ja’ के रुप में लिखा जाता है।
(III) एक निश्चित कूट भाषा में ‘how beautiful is she’ को ‘na za fu ka’ के रुप में लिखा जाता है और ‘how can you say’ को ‘pu li ra za’ के रुप में लिखा जाता है।
