Reasoning Quiz for IBPS PO Prelims: 19th September 2018

Reasoning Questions for IBPS PO 2018

तार्किक क्षमता (रिजिनिंग) एक बड़ा अनुभाग है. प्रश्नों की बढ़ती जटिलता के साथ, इसे आसानी से पास करना  मुश्किल हो जाता है. IBPS PO और बैंकिंग परीक्षाओं में इस विशेष अनुभाग में ग्रेड बनाने का एकमात्र तरीका अपने पूरे दिल और आत्मा के साथ लगातार अभ्यास करना है. और, आपको नवीनतम पैटर्न प्रश्नों के साथ अभ्यास करने प्रदान करने के लिए, यहां परीक्षाओं में पूछे जाने वाले प्रश्नों के सटीक समान पैटर्न के आधार पर Adda247 रीज़निंग क्विज दी गयी है.

Directions (1-5): नीचे दिए प्रत्येक प्रश्न में कुछ कथन दिए गए हैं, जिनके बाद कुछ निष्कर्ष दिए गए हैं। आपको दिए गए कथनों को सत्य मानना है, भले ही वह सर्वज्ञात तथ्यों से भिन्न प्रतीत होते हों। सभी निष्कर्षो को पढ़िए और फिर तय कीजिये कि दिए गए निष्कर्षों में से कौन-सा निष्कर्ष दिए गए तथ्यों का तार्किक रूप से अनुसरण करता है। 


Q1. कथन:
कुछ C, D नहीं है.
सभी D, A है.
कोई A, B नहीं है.
निष्कर्ष: 
I. सभी A के C होने की सम्भावना है.
II. कुछ C, B नहीं हैं.
III. कुछ A की D होने की सम्भावना है.

Solution:

Q2. कथन:
कोई E, F नहीं है.
कुछ F, G है .
कुछ G, K नहीं है.
केवल Y, K है.
निष्कर्ष: 
I. कुछ G के E ना होने की सम्भावना है.
II. कुछ F, K नहीं है.
III. कोई K, F नहीं है

Solution:

Q3. कथन:
सभी A, B है.
सभी B, C है.
कोई A, E नहीं है.

कुछ B, E है.
निष्कर्ष: 
I. कुछ B, E नहीं है.
II. कुछ E, C है.
III. कुछ C निश्चित रूप से B है.

Solution:

Q4. कथन:
कोई A, R नहीं है.
कुछ D, A है.
कुछ D, F नहीं है.
निष्कर्ष: 
I. कुछ D, R नहीं है.
II. कुछ F, D नहीं है.
III. केवल D के F होने की सम्भावना है.

Solution:

Q5. कथन: 
कुछ Q, J है.
सभी N, M है.
कुछ J, N है.
कुछ K,  M है.
निष्कर्ष:
I. कुछ Q, K है.
II. कुछ K, Q नहीं है.
III. कुछ M के J होने की सम्भावना है.

Solution:

Directions (6-10):  निम्नलिखित जानकारी का ध्यानपूर्वक अध्ययन कीजिये और निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिये:

A, B, D, F, P, R, S, और T विभिन्न विषयों अर्थात्: सॉफ्टवेयर, नेटवर्किंग, गणित, विज्ञान, प्रबंधन, परीक्षण, डिजाइनिंग, और खेल के आठ शिक्षक हैं लेकिन आवश्यक नहीं कि समान क्रम में हो. वे तीन राज्यों अर्थात्: उत्तराखंड, चंडीगढ़ और पंजाब से संबंधित हैं तीन से अधिक व्यक्ति एक राज्य से संबंधित नहीं है.
P सॉफ्टवेयर का शिक्षक है. T खेल का शिक्षक है और पंजाब से संबंधित नहीं है. नेटवर्किंग शिक्षक चंडीगढ़ से संबंधित है. उत्तराखंड के दोनों व्यक्ति परीक्षण, प्रबंधन और गणित के शिक्षक नहीं हैं. D या तो विज्ञान और गणित का शिक्षक है. P पंजाब से संबंधित है और F चंडीगढ़ से संबंधित है और गणित के शिक्षक पंजाब से संबंधित हैं. S, A और R क्रमशः परीक्षण, प्रबंधन और नेटवर्किंग के शिक्षक हैं. R और S एक ही राज्य से संबंधित हैं. D और T एक ही राज्य से संबंधित हैं.


Q6. डिजाइनिंग का शिक्षक कौन है?

(iii) Both the persons of Uttarakhand are not teachers of testing, management and Maths. From this condition case-2 will be eliminated, because in case-2 D is a teacher of Maths and he will belong to Uttarakhand.
(iv) Rest A and B will belong to Punjab. Maths teacher belongs to Punjab; hence B will be a teacher of Maths. F will be the teacher of Designing. We will get the final answer.

Q7. D निम्नलिखित में से किस विषय का शिक्षक है?

Solution:

(i) S, A and R are teachers of testing, management and networking respectively. D is a teacher of either science or Maths so 2 possible cases will be there case-1 and case-2. P belongs to Punjab and F belongs to Chandigarh.
(ii) P is teacher of software. Networking teacher belongs to Chandigarh. R and S belong to same state. T is a teacher of sports and doesn't belong to Punjab, so T will belong to Uttarakhand. D and T belong to same state, so D will belong to Uttarakhand.

(iii) Both the persons of Uttarakhand are not teachers of testing, management and Maths. From this condition case-2 will be eliminated, because in case-2 D is a teacher of Maths and he will belong to Uttarakhand.
(iv) Rest A and B will belong to Punjab. Maths teacher belongs to Punjab; hence B will be a teacher of Maths. F will be the teacher of Designing. We will get the final answer.

Q8. चंडीगढ़ राज्य से कौन संबंधित हैं?

Solution:

(i) S, A and R are teachers of testing, management and networking respectively. D is a teacher of either science or Maths so 2 possible cases will be there case-1 and case-2. P belongs to Punjab and F belongs to Chandigarh.
(ii) P is teacher of software. Networking teacher belongs to Chandigarh. R and S belong to same state. T is a teacher of sports and doesn't belong to Punjab, so T will belong to Uttarakhand. D and T belong to same state, so D will belong to Uttarakhand.

(iii) Both the persons of Uttarakhand are not teachers of testing, management and Maths. From this condition case-2 will be eliminated, because in case-2 D is a teacher of Maths and he will belong to Uttarakhand.
(iv) Rest A and B will belong to Punjab. Maths teacher belongs to Punjab; hence B will be a teacher of Maths. F will be the teacher of Designing. We will get the final answer.

Q9. व्यक्ति जो नेटवर्किंग विषय का शिक्षक है वह किस राज्य से संबंधित है?

Solution:

(i) S, A and R are teachers of testing, management and networking respectively. D is a teacher of either science or Maths so 2 possible cases will be there case-1 and case-2. P belongs to Punjab and F belongs to Chandigarh.
(ii) P is teacher of software. Networking teacher belongs to Chandigarh. R and S belong to same state. T is a teacher of sports and doesn't belong to Punjab, so T will belong to Uttarakhand. D and T belong to same state, so D will belong to Uttarakhand.

(iii) Both the persons of Uttarakhand are not teachers of testing, management and Maths. From this condition case-2 will be eliminated, because in case-2 D is a teacher of Maths and he will belong to Uttarakhand.
(iv) Rest A and B will belong to Punjab. Maths teacher belongs to Punjab; hence B will be a teacher of Maths. F will be the teacher of Designing. We will get the final answer.

Q10. निम्नलिखित में से कौन सा संयोजन सही है?

Solution:

(i) S, A and R are teachers of testing, management and networking respectively. D is a teacher of either science or Maths so 2 possible cases will be there case-1 and case-2. P belongs to Punjab and F belongs to Chandigarh.
(ii) P is teacher of software. Networking teacher belongs to Chandigarh. R and S belong to same state. T is a teacher of sports and doesn't belong to Punjab, so T will belong to Uttarakhand. D and T belong to same state, so D will belong to Uttarakhand.

(iii) Both the persons of Uttarakhand are not teachers of testing, management and Maths. From this condition case-2 will be eliminated, because in case-2 D is a teacher of Maths and he will belong to Uttarakhand.
(iv) Rest A and B will belong to Punjab. Maths teacher belongs to Punjab; hence B will be a teacher of Maths. F will be the teacher of Designing. We will get the final answer.

Directions (11-15): इन प्रश्नों में, विभिन्न तत्वों के मध्य कथनों में संबंध को दर्शाया गया है. इन कथनों के बाद दो निष्कर्ष दिए गए हैं.
उत्तर चिह्नित कीजिए- 


Q11. कथन: J>K≤S, Y≤T>Q, T≥S
निष्कर्ष: 
I. K ≤ T
II. Q < J

Q12. कथन: A>B<C, G≥Q, Q>A
निष्कर्ष: 
I. G > B
II. Q >B

Q13. कथन: I>R, S>Q≤T, R≤Q<K
निष्कर्ष: 

II. K > R

If only conclusion I follows.

If only conclusion II follows.

If either conclusion I or II follows.

If neither conclusion I nor II follows

If both conclusions I and II follow.

Solution:

I. R > S (False) II. K > R (True)

Q14. कथन: Y>Z≥W, U>Q>W>R
निष्कर्ष: 
I. Y > R
II. U > R

If only conclusion I follows.

If only conclusion II follows.

If either conclusion I or II follows.

If neither conclusion I nor II follows

If both conclusions I and II follow.

Solution:

I. Y > R (True) II. U > R (True)

Q15. कथन: A>B<C, Q>A, G≥Q
निष्कर्ष: 
I. C > G
II. B ≥ Q

If only conclusion I follows.

If only conclusion II follows.

If either conclusion I or II follows.

If neither conclusion I nor II follows

If both conclusions I and II follow.

Solution:

I. C > G (False) II. B ≥ Q (False)

               

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