Quantitative Aptitude for Syndicate Bank and Canara Bank PO 2018 in Hindi

प्रिय छात्रों,

Quantitative Aptitude for Syndicate Bank and Canara Bank PO 2018
Quantitative Aptitude Questions for Syndicate and Canara Bank PO



क्वांटिटेटिव एपटीट्यूड खंड बैंकिंग परीक्षा में उपस्थित होने वाले उम्मीदवारों को काफी परेशान करता है. चूंकि प्रत्येक दूसरे अनुभाग का स्तर केवल जटिल और जटिल होता जा रहा है, इसमें कोई संदेह नहीं है कि यह खंड भी आपको कठिनाई देगा. इस खंड में पूछे गये प्रश्न गणनात्मक और बहुत समय लेने वाले हैं. लेकिन एक बार उचित रणनीति, गति और सटीकता से प्रयास करने के बाद, यह खंड आपको परीक्षा में अधिकतम अंक प्राप्त करा सकता है. निम्नलिखित नवीनतम पैटर्न के प्रश्नों के साथ अभ्यास करने में आपकी सहायता करने के लिए संख्यात्मक अभियोग्यता की क्विज़ प्रदान की गयी है.

Q1. एक नाव एक निश्चित दुरी को धारा के प्रतिकूल तय करने में 9 घंटे का समय लेती है और समान दुरी को धारा के अनुकूल तय करने में 3 घंटे का समय लेती हैं. यदि स्थिर पानी में नाव की गति 4 किमी प्रति घंटा है, तो धारा की गति कितनी है?
(a) 4 किमी प्रति घंटे
(b) 3 किमी प्रति घंटे
(c) 6 किमी प्रति घंटे
(d) 2 किमी प्रति घंटे
(e) 8 किमी प्रति घंटे

Q2. एक व्यक्ति समान दुरी को धारा के प्रतिकूल तय करने में धारा के अनुकुल तय करने से दोंगुना समय लेता है. नाव की गति(स्थिर पानी में) और धारा की गति का अनुपात ज्ञात कीजिये?
(a) 2 : 1
(b) 3 : 1
(c) 3 : 2
(d) 4 : 3
(e) 1 : 3

Q3. बैग x,y में गेंदों की संख्या का अनुपात 2: 3 है. बैग y से पांच गेंदों को निकाला जाता है और 3 गेंदों को बैग c में डाला जाता है. अब प्रत्येक बैग में गेंदों की संख्या बराबर हो जाती है. अब प्रत्येक बैग में गेंदों की संख्या कितनी है?
(a) 45
(b) 19
(c) 30
(d) 25
(e) 24

Q4. एक परीक्षा में, उत्तीर्ण छात्रों की संख्या अनुत्तीर्ण छात्रों की संख्या की 4 गुना है. यदि 35 छात्र कम परीक्षा देते और 9 छात्र अधिक अनुत्तीर्ण होते, तो उत्तीर्ण और अनुत्तीर्ण छात्रों का अनुपात 2: 1 होता, तो छात्रों की कुल संख्या कितनी थी?
(a) 135
(b) 155
(c) 145
(d) 150
(e)160

Q5. एक बेईमान व्यापारी अपनी वस्तुओं को उनके लागत मूल्य से 80% अधिक पर अंकित करता है और 25% की छूट देता है. इसके अलावा वह थोक व्यापारी से प्रति किलोग्राम में 20% अधिक वस्तु प्राप्त करता है और ग्राहक को प्रति किलो में 10% कम बेचता है. समग्र लाभ प्रतिशत कितना है?
(a) 80%
(b) 60%
(c) 70%
(d) 85%
(e) 75%

Directions (6-10): निम्नलिखित संख्या श्रृंखला में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर क्या मान होना चाहिए?


Q6. 561, 642, 763, 932, 1157, ?
(a) 1446
(b) 1326
(c) 1482
(d) 1246
(e) 1426

Q7. 1524, 1443, 1394, ?, 1360, 1359
(a) 1303
(b) 1218
(c) 1359
(d) 1369
(e) 1569

Q8. 8, 24, 49, 85, 134, ?
(a) 189
(b) 176
(c) 198
(d) 201
(e) 321

Q9. 3, 10, 15, 26, 35, ?
(a) 63
(b) 50
(c) 60
(d) 54
(e) 80

Q10. 1543, 1440, 1337, ?, 1131
(a) 1233
(b) 1234
(c) 1235
(d) 1238
(e) 1433

Direction (11- 15): निम्नलिखित बार ग्राफ़ और तालिका 2016 में SSC CGL TIER 1 परीक्षा में भारत पांच अलग-अलग राज्यों से सम्मिलित कुल छात्रों की संख्या और पुरुषों से महिलाओं से अनुपात दर्शाती है. निम्नलिखित प्रश्नों का उत्तर देने के लिए ग्राफ का ध्यानपूर्वक अध्ययन करें.





Note : TIER 1 और TIER 2 के लिए पुरुषों का महिलाओं से अनुपात समान रहता है

Q11. यदि बिहार के 20% छात्रों ने TIER 2 के लिए योग्यता प्राप्त की है, तो बिहार में TIER 2 के लिए योग्य छात्रों कुल संख्या बिहार में TIER 2 के लिए योग्य ना होने वाले छात्रों कुल संख्या का कितना प्रतिशत है?
(a) 18%
(b) 14%
(c) 12%
(d) 11%
(e) 10%

Q12. पंजाब (हजारों) में पुरुष और महिला छात्रों की संख्या में कितना अंतर है?
(a) 27
(b) 22
(c) 35
(d) 32
(e) 18

Q13. यदि दिल्ली के कुल छात्रों में से 3/5 छात्र TIER 2 के लिए योग्य हैं, तो दिल्ली से योग्य छात्रों का अयोग्य छात्रों से अनुपात कितना है?
(a) 12 : 13
(b) 13 : 12
(c) 10 : 11
(d) 11 : 10
(e) 9 : 11

Q14. सभी पांच राज्यों से योग्य पुरुष छात्रों की औसत संख्या और योग्य महिला छात्रों की औसत संख्या के बीच कितना अंतर है?
(a) 20,200
(b) 21,100
(c) 20,110
(d) निर्धारित नहीं किया जा सकता है
(e) इनमे से कोई नहीं

Q15. यदि बिहार, मध्य प्रदेश और पंजाब से क्रमश: 10%, 20% और 25% छात्रों ने कुछ आंतरिक कारणों से राज्यों में TIER 1 की परीक्षा छोड़ दी है,तो इन राज्यों से TIER 1 परीक्षा देने वाले पुरुष छात्रों का क्रमश: अनुपात कितनाहै?
(a) 51 : 40 : 45
(b) 40 : 45 : 51
(c) 27 : 16 : 25
(d) 16 : 27 : 18
(e) 27 : 25 : 16







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