IBPS Clerk मेंस रीजनिंग डेली मॉक 18 जनवरी 2020 : पजल, कथन और निष्कर्ष, Input output

बैंकिंग परीक्षाओं की प्रतियोगिता दिन प्रतिदिन कठिन होती जा रही है और इस कठिन प्रतियोगिता में सफलता प्राप्त करने के लिए हम यहाँ आपको IBPS Clerk Mains परीक्षा के लिए रीजनिंग की क्विज़ प्रदान कर रहे हैं, यह परीक्षा 19 जनवरी को आयोजित की जायेगी. इसके लिए हमने आज 18 जनवरी 2020 की इस क्विज़ में पजल, कथन और निष्कर्ष, Input output सम्बंधित प्रश्न से सम्बंधित प्रश्न शामिल किए हैं.

Directions (1-5): जानकारी का ध्यानपूर्वक अध्ययन कीजिए और नीचे दिए प्रश्नों का उत्तर दीजिए:
छह व्यक्ति एक त्रिभुजाकार मेज के चारों ओर बैठे हैं, जिनमें से तीन कोनो पर और शेष भुजा के मध्य में बैठे हैं। कोने पर बैठे व्यक्ति केंद्र से बाहर की ओर उन्मुख है और भुजा के मध्य में बैठे व्यक्ति केंद्र की ओर उन्मुख है। वे सभी अलग-अलग फल भी पसंद करते हैं। A, केला पसंद करने वाले व्यक्ति के बाएं से दूसरे स्थान पर बैठा है। C और D के बीच केवल दो व्यक्ति बैठे हैं। F, अंगूर पसंद करने वाले व्यक्ति के बाएं से दूसरे स्थान पर बैठा है। C, B के दाएं से दूसरे स्थान पर बैठा है। न तो F और न ही C केला पसंद करता है। आम पसंद करने वाला व्यक्ति सेब पसंद करने वाले व्यक्ति के दाएं से दूसरे स्थान पर बैठा है। D भुजा के मध्य में बैठा है और संतरा पसंद करता है। A अमरूद पसंद नहीं करता है

Q1. निम्नलिखित में से कौन अमरुद पसंद करता है?
(a) B
(b) C
(c) D
(d) E
(e) F

Q2. निम्नलिखित में से कौन केला पसंद करने वाले व्यक्ति के ठीक दाएं बैठा है?
(a) A
(b) C
(c) अंगूर पसंद करने वाला व्यक्ति
(d) संतरा पसंद करने वाला व्यक्ति
(e) F

Q3. A के दाएं से गिनने पर, A और C के मध्य कितने व्यक्ति बैठे हैं?
(a) कोई नहीं
(b) दो
(c) तीन
(d) एक
(e) तीन से अधिक

Q4. F के संदर्भ में D का कौन-सा स्थान है?
(a) ठीक बाएं
(b) दाएं से तीसरा
(c) ठीक दाएं
(d) बाएं से तीसरा
(e) बाएं से दूसरा

Q5. पांच में चार एक समूह बनाते है, इनमें से कौन उस समूह से सम्बंधित नहीं है?
(a) F-आम
(b) A-अंगूर
(c) E-सेब
(d) B-संतरा
(e) D-केला

Directions (6-8): नीचे दिए गए प्रत्येक प्रश्न में कुछ कथन दिए गए हैं और उनके नीचे दो निष्कर्ष दिए गये हैं. आपको दिए गए कथनों को सत्य मानना है भले ही वे सर्वज्ञात तथ्यों से भिन्न प्रतीत होते हों. सभी निष्कर्षों को ध्यानपूर्वक पढ़िए और निर्धारित कीजिये की कौन सा निष्कर्ष दिए गए कथनों का अनुसरण अकर्ता है.

Q6.
कथन:
J = K > X < L > N ≤ R; Q ≥ K; J < M
निष्कर्ष:
I. Q > X
II. X < M
(a) यदि केवल निष्कर्ष I अनुसरण करता है.
(b) यदि केवल निष्कर्ष II अनुसरण करता है.
(c) यदि या तो निष्कर्ष I या II अनुसरण करता है.
(d) यदि न तो निष्कर्ष I न ही II अनुसरण करता है.
(e) यदि दोनों निष्कर्ष I और II अनुसरण करते हैं.

Q7.
कथन:
A = K > X < L > N ≤ R; Q ≥ A; N = M
निष्कर्ष:
I. Q > L
II. K > M
(a) यदि केवल निष्कर्ष I अनुसरण करता है.
(b) यदि केवल निष्कर्ष II अनुसरण करता है.
(c) यदि या तो निष्कर्ष I या II अनुसरण करता है.
(d) यदि न तो निष्कर्ष I न ही II अनुसरण करता है.
(e) यदि दोनों निष्कर्ष I और II अनुसरण करते हैं.

Q8.
कथन:
G = R > I < Y ≥ S ≤ Z ≤ F = B < S
निष्कर्ष:
I. R < F
II. F ≤ R
(a) यदि केवल निष्कर्ष I अनुसरण करता है.
(b) यदि केवल निष्कर्ष II अनुसरण करता है.
(c) यदि या तो निष्कर्ष I या II अनुसरण करता है.
(d) यदि न तो निष्कर्ष I न ही II अनुसरण करता है.
(e) यदि दोनों निष्कर्ष I और II अनुसरण करते हैं.

Directions (9-10): महत्वपूर्ण प्रश्नों के विषय में निर्णय करने में, यह अपेक्षित है कि अभ्यर्थी ‘प्रबल’ और ‘कमजोर’ तर्क जो प्रश्न से सम्बन्धित है, उनके मध्य निर्णय लेने में सक्षम हो। कमजोर तर्क प्रश्न के तुच्छ पहलुओं से संभवत प्रत्यक्ष रूप से सम्बन्धित नहीं हो सकते हैं। नीचे दिए गए प्रत्येक प्रश्न के बाद दो तर्क I और II दिए गए हैं। आपको निर्णय लेना है कौन सा तर्क ‘प्रबल’ है और कौन सा ‘कमजोर’। अपना उत्तर दीजिए.
निर्देश: प्रत्येक प्रश्न के नीचे दो तर्क I और II दिए गए हैं. आपको निर्धारित करना है कि कौन सा तर्क एक मजबूत तर्क है और कौन सा एक कमजोर तर्क है. उत्तर दीजिये

Q9. कथन: क्या पूर्व भारतीय खिलाड़ियों को, जिन्होंने अंतर्राष्ट्रीय स्तर पर भारत के लिए खेला है, उन्हें अन्य देशों की टीम के लिए कोच के रूप में काम करने की अनुमति दी जानी चाहिए?
तर्क:
I. हां, वह अनुभव जो किसी के राष्ट्र को नुकसान नहीं पहुंचाता है, उसका उपयोग दूसरों को लाभ पहुंचाने के लिए किया जाना चाहिए.
II. नहीं, इससे देश की प्रतिष्ठा खतरे में पड़ जाएगी क्योंकि ये कोच हमारी टीम की अन्य टीमों की कमजोरियों को उजागर करेंगे.
(a) यदि केवल तर्क I मजबूत है.
(b) यदि केवल तर्क II मजबूत है.
(c) यदि या तो I या II मजबूत है.
(d) यदि न तो I न ही II मजबूत है; और
(e) यदि दोनों I और II मजबूत हैं.

Q10. कथन: क्या भारत सरकार को माँ की देखभाल पर ध्यान देने के साथ समुदाय आधारित कार्यक्रम शुरू करना चाहिए?
तर्क:
I. हाँ, माँ बच्चे के अच्छे स्वास्थ्य में एक बड़ी भूमिका निभाती है और अगर यह कार्यक्रम समुदाय आधारित है तो भारत में बच्चे की खराब पोषण स्थिति पर इसका बहुत प्रभाव पड़ेगा
II. नहीं, यह देश की धर्मनिरपेक्ष स्थिति को नुकसान पहुंचाएगा.
(a) यदि केवल तर्क I मजबूत है.
(b) यदि केवल तर्क II मजबूत है.
(c) यदि या तो I या II मजबूत है.
(d) यदि न तो I न ही II मजबूत है; और
(e) यदि दोनों I और II मजबूत हैं.

Directions (11-15): निम्नलिखित जानकारी को ध्यानपूर्वक पढ़िए और नीचे दिए गए प्रश्नों के उत्तर दीजिये.
एक शब्द और संख्या व्यवस्था मशीन को जब शब्दों और संख्याओं का एक इनपुट दिया जाता है, तो वह प्रत्येक चरण में एक निश्चित नियम का अनुसरण करते हुए उन्हें व्यवस्थित करती है। निम्नलिखित इनपुट और पुनर्व्यवस्था का एक उदहारण है:
इनपुट: art spotlight 43 22 issue 30 term 15 other 25 festival 35 10
चरण I: 43 art 22 issue 30 term 15 other 25 festival 35 12 spotlight
चरण II: 43 10 art 22 issue 30 term 15 other 25 35 festival spotlight
चरण III: 43 10 35 art 22 30 term 15 other 25 issue festival spotlight
चरण IV: 43 10 35 22 art 30 term 15 25 other issue festival spotlight
चरण V: 43 10 35 22 25 art 30 15 term other issue festival spotlight
चरण VI: 43 10 35 22 25 30 15 art term other issue festival spotlight
ऊपर दिए गए चरणों में अनुसरण किये गए नियमों के अनुसार, निम्नलिखित प्रत्येक प्रश्न में दिए गए इनपुट के लिए उपयुक्त चरण ज्ञात कीजिये.
इनपुट: method 22 world 7 68 after 89 national 94 cricket 51

Q11. निम्नलिखित में से कौन सा तत्व चरण IV में बाएं से तीसरा है?
(a) after
(b) 51
(c) method
(d) 94
(e) इनमें से कोई नहीं

Q12. चरण II में दायें से चौथी संख्या और चरण V में बाएं से तीसरी संख्या के मध्य कितना अंतर है?
(a) 35
(b) 43
(c) 40
(d) 22
(e) इनमें से कोई नहीं

Q13. निम्नलिखित में से कौन सा तत्व चरण II में दायें छोर से पांचवें तत्व के बाएं से तीसरा है?
(a) world
(b) 7
(c) 68
(d) method
(e) इनमें से कोई नहीं

Q14. चरण V में बाएं छोर से चौथी संख्या के अंकों के मध्य कितना अंतर है?
(a) 5
(b) 1
(c) 6
(d) 2
(e) इनमें से कोई नहीं

Q15. निम्नलिखित में से कौन सा तत्व चरण II में ‘51’ और ‘method’ के ठीक मध्य में है?
(a) after
(b) 68
(c) world
(d) 7
(e)इनमें से कोई नहीं

Soluton:

Sol.(1-5):

A sits second to the left of the one who likes banana. Only two persons sit between C and D. D sits middle of the side and likes orange. Neither F nor C likes banana. There are two possibilities-

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(ii)- C sits second to the right of B. F sits second to the left of the one who likes grapes. The one who likes mango sits second to the right of the one who likes apple. Neither A nor E likes guava. Here case 2 ruled out. The final arrangement is-

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S1. Ans.(e)
S2. Ans.(c)
S3. Ans.(c)
S4. Ans.(e)
S5. Ans.(b)

S6. Ans(e)
Sol. I. Q > X (True) II. X < M (True)

S7. Ans(d)
Sol. I. Q > L(False) II. K > M (False)

S8. Ans(c)
Sol. I. R < F (False) II.F ≤ R (False)

S9. Ans.(a)
Sol. I is strong because it fosters sportsman spirit. II is a weak argument because the weakness of a team is known not only to its former players.

S10. Ans.(a)
Sol. Only I is strong because nutritional condition of a child is directly related with the role of a mother and if the programme is community-based its result will be remarkable. II is a weak argument because it is a misinterpretation of the work ‘community’.

Sol.(11-15)
Students let us understand the Logic behind this Question and let’s understand how to solve it. As a first step lets first understand the logic behind the Output. If you will see the final output, you will observe the following:
(i)- In each step only one word and one number are getting arranged. The words are arranged according to the number of letters present in words in descending order from right end to left end and words which contain same number of letters will be arranged in alphabetical order from right end to left end.
(ii)- Both odd and even number are getting arranged in every alternative step, such as in I-step the highest odd number is getting arranged then in step-II the lowest even number is arranged and so on.
Input: method 22 world 7 68 after 89 national 94 cricket 51
Step I: 89 method 22 world 7 68 after 94 cricket 51 national
Step II: 89 22 method world 7 68 after 94 51 cricket national
Step III: 89 22 51 world 7 68 after 94 method cricket national
Step IV: 89 22 51 68 world 7 94 after method cricket national
Step V: 89 22 51 68 7 94 world after method cricket national