Quantitative Aptitude Quiz For IBPS SO Prelims: 23rd December 2018 | IN HINDI

प्रिय उम्मीदवारों,

संख्यात्मक क्षमता अनुभाग ने उम्मीदवारों के रोंगटे खड़े कर देता है, जब वे बैंकिंग परीक्षा के लिए उपस्थित होते हैं। चूंकि हर दूसरे खंड का स्तर केवल जटिल और शांत होता जारहा है, इसमें कोई संदेह नहीं है कि यह खंड भी आपके जोश को ठंडा कर देता है। इस खंड में पूछे गए प्रश्न गणनात्मक और बहुत समय लेने वाले हैं। लेकिन एक बार उचित रणनीति, गति और सटीकता से निपटने के बाद, यह अनुभाग आपको परीक्षा में अधिकतम अंक प्राप्त करवा सकता है। सर्वोत्तम पैटर्न के साथ अभ्यास करने में आपकी सहायता के लिए संख्यात्मक क्षमता प्रश्नोत्तरी निम्नलिखित है। 

Q1. एक व्यक्ति अपनी संपत्ति को इस प्रकार विभाजित करता है कि संपत्ति में उसके पुत्र के भाग का उसकी पत्नी के भाग से और उसकी पत्नी के भाग का उसकी पुत्री के भाग से दोनों का अनुपात 3: 1 है और उसकी पुत्री का भाग उसके पुत्र के भाग से 64,000 रुपये कम है। कुल संपत्ति ज्ञात कीजिए। 

Solution:

Q2. तीन संख्याओं का योग 98 है। यदि पहली संख्या का दूसरी संख्या से अनुपात 2 : 3 है तथा दूसरी संख्या का तीसरी संख्या से अनुपात 5 : 8 है, तो दूसरी संख्या है: 

Solution:

Q3. बाल भारती विद्यालय में विद्यार्थियों की कुल संख्या 660 थी। लड़कियों और लडकों का अनुपात 9 : 13 था। कुछ दिनों के बाद, 30 लड़कियां विद्यालय में दाखिला लेती हैं और कुछ लड़कें विद्यालय छोड़ कर चले जाते हैं तथा लड़कियों और लड़कों का नया अनुपात 5 : 6 हो जाता है। विद्यालय छोड़ कर जाने वाले लड़कों की संख्या है- 

Solution:

Q4. दो क्रमानुगत वर्षों के बीच मेरी आय का अनुपात 2 : 3 है और व्ययों का अनुपात 5 : 9 है। यदि मेरी आय दूसरे वर्ष में  45000 रुपये है और पहले वर्ष में मेरा व्यय 25000 रुपये है, तो दो वर्षों में मेरी कुल बचत है- 

Q5.  एक मिश्रण में अल्कोहल और केरोसिन का अनुपात 5 : 1 है। 5 लीटर केरोसिन और मिलाने पर, अल्कोहल और केरोसिन का अनुपात 5 : 2 हो जाता है। वास्तविक मिश्रण में अल्कोहल की मात्रा है-

Solution:

Directions (6-10): नीचे दिया पाई चार्ट बाल भारती स्कूल के विभिन्न कक्षा के बच्चों के बीच चॉकलेट (डिग्री में) के वितरण को दर्शाता है। निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर देने के लिए चार्ट का ध्यानपूर्वक अध्ययन करें।
नोट: कुछ डेटा डिग्री में हैं जबकि कुछ डेटा निम्न चार्ट में पूर्ण मान में हैं।

Q6. कक्षा V के छात्रों में वितरित चॉकलेट की कुल संख्या कक्षा VI के छात्रों में वितरित कुल चॉकलेट की संख्या का कितना प्रतिशत है? (लगभग) 

Solution:

Q7. यदि कक्षा I में लड़कों का लड़कियों से अनुपात 3: 1 है  और प्रत्येक छात्र को दो चॉकलेट मिलती हैं तो कक्षा I में चॉकलेट प्राप्त करने वाले कितने लड़के हैं?

Solution:

Q8. कक्षा II और III के छात्रों के बीच वितरित चॉकलेट की औसत संख्या क्या है? 

Solution:

Q9. कक्षा II और कक्षा IV के छात्रों के बीच वितरित कुल चॉकलेट कक्षा VI और कक्षा I के छात्रों के बीच वितरित चॉकलेट की कुल संख्या से कितने प्रतिशत अधिक या कम है?

Solution:

Q10. कक्षा I, II और VI के छात्रों के बीच वितरित कुल चॉकलेट की संख्या और कक्षा III, IV और V के छात्रों के बीच वितरित कुल चॉकलेट की संख्या का अंतर क्या है?

Solution:

Directions (11-15): नीचे दिए गए प्रश्नों में (x) के स्थान पर लगभग क्या मान आना चाहिए? (नोट: आपको सटीक मान ज्ञात नहीं करना है) 


Q11. √1023.99+√63.89+√940.89+x= 699.99 का 24.99% 

Solution:

Q12. 630 × x + 553.85 –12000 का 55% = 9200 का 37.05 %

Solution:

Q13. √2498×√626÷√99=2500 का x % 

Solution:

Q14.

Solution:

Q15. 55.82×410/69.89+499.9 –127.9=5600 का x% ×1/2

Solution: