Bank Mains Exams 2021 क्वांट क्विज- 13 जनवरी, 2020

Directions (1-5)- नीचे दिया गया बार-ग्राफ़ एक दुकानदार द्वारा पांच उत्पादों की एक सिंगल वस्तु के विक्रय मूल्य को (रुपए में) दर्शाता है और प्रत्येक उत्पाद की एक सिंगल वस्तु का लाभ प्रतिशत भी दिया गया है।

इस ग्राफ का ध्यानपूर्वक अध्ययन कीजिए और नीचे दिए गए प्रश्नों के उत्तर दीजिए।

Q2. यदि अभि 4 पर्स खरीदता है और उनमें से दो को 25% की हानि पर बेच देता है तथा शेष को 12.5% लाभ पर बेचता है। तो उसके द्वारा प्राप्त निवल लाभ / हानि ज्ञात कीजिए।

(a) Rs. 14
(b) Rs. 9
(c) Rs. 6
(d) Rs. 12
(e) इनमें से कोई नहीं

Q3. यदि एक वस्तु पर विचार किया जाये, तो सभी पांच वस्तुओं के क्रय मूल्य का औसत कितना है?

(a) 28.26

(b) 23.25

(d) 18

(e) इनमें से कोई नहीं

Q4. यदि दुकानदार 5 टिफिन भी बेचना चाहता है, तो एक टिफ़िन का क्रय मूल्य, एक घड़ी के क्रय मूल्य के बराबर है और कमाया गया कुल लाभ 50% है। तो एक टिफ़िन के विक्रय मूल्य और एक बोतल के क्रय मूल्य का औसत ज्ञात कीजिए।

(a) 27.5

(b) इनमें से कोई नहीं

(d) 18

(e) 15

Q5. यदि राहुल और प्रभात में से प्रत्येक 5 बेल्ट बेचकर लाभ प्राप्त करते हैं, जिनके विक्रय मूल्य का अनुपात 3: 2 है और एक बेल्ट का क्रय मूल्य 30 रु. है। यदि दोनों द्वारा प्राप्त लाभ, 5 बैग बेचकर दुकानदार द्वारा प्राप्त लाभ के बराबर है। तो राहुल और प्रभात के विक्रय मूल्य का अंतर ज्ञात कीजिए।
(a) Rs. 12.9
(b) Rs. 16.4
(c) Rs. 8.06
(d)Rs. 11.09
(e) इनमें से कोई नहीं

Directions (6–10): निम्नलिखित ग्राफों का अध्ययन कीजिये और नीचे दिए गए प्रश्नों के उत्तर दीजिये।

विभिन्न विद्यालयों से, कैरम, क्रिकेट और हॉकी खेलने वाले विद्यार्थियों की संख्या

Q7. यदि विद्यालय-S में प्रत्येक खेल खेलने वाले विद्यार्थियों की संख्या में 15% की वृद्धि होती है तथा विद्यालय-Q में प्रत्येक खेल खेलने वाले विद्यार्थियों की संख्या में 5% की कमी होती है, तो विद्यालय-S और Q में विद्यार्थियों की संख्या के बीच अंतर कितना होगा?
(a) 54
(b) 218
(c) 356
(d) 224
(e) 205

Q8. यदि विद्यालय- Q, S और T से क्रिकेट खेलने वाले विद्यार्थियों में से, क्रमशः 40%, 35% और 45% विद्यार्थियों का चयन राज्य-स्तरीय प्रतियोगिता के लिए होता है, तो इन विद्यालयों से मिलाकर राज्य-स्तरीय प्रतियोगिता में चयनित क्रिकेट खेलने वाले विद्यार्थियों की कुल संख्या कितनी थी?
(a) 346
(b) 241
(c) 292
(d) 284
(e) 268

Q9. सभी विद्यालयों से मिलाकर हॉकी खेलने वाले विद्यार्थियों की कुल संख्या, सभी विद्यालयों से मिलाकर क्रिकेट खेलने वाले विद्यार्थियों की कुल संख्या का लगभग कितने प्रतिशत है?
(a) 84%
(b) 74%
(c) 72%
(d) 79%
(e) 70%

Q10. विद्यालय P से, कैरम खेलने वाले विद्यार्थियों में से, 40% विद्यार्थियों का चयन राज्य-स्तरीय प्रतियोगिता में हुआ। जिसमें से 25% विद्यार्थियों का चयन आगे राष्ट्रीय-स्तर की प्रतियोगिता में हुआ। विद्यालय-T से, कैरम खेलने वाले विद्यार्थियों में से, 45% का चयन राज्य-स्तरीय प्रतियोगिता में हुआ, जिसमें से 2/3 विद्यार्थियों का चयन आगे राष्ट्रीय-स्तर की प्रतियोगिता में हुआ। इन दोनों विद्यालयों से, राष्ट्रीय-स्तर की प्रतियोगिता के लिए चयनित कैरम खेलने वाले विद्यार्थियों की कुल संख्या कितनी है?
(a) 106
(b) 98
(c) 112
(d) 108
(e) 96

Directions (11-15): बार ग्राफ पांच अलग-अलग वर्षों में गणित, अंग्रेजी और जीएस की पुस्तकों की संख्या के बारे में जानकारी देता है। निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर देने के लिए जानकारी का उपयोग करें.

Q12. किस वर्ष में बेची गई पुस्तक की औसत संख्या 2010 में बेची गई पुस्तक की औसत संख्या से 100% अधिक है.
(a) 2011
(b) 2013
(c) 2012
(d) 2014
(e) इनमें से कोई नहीं

Q13. 2011 में बेची गई किताब की कुल संख्या पांच साल में बेची गई गणित की किताबों की औसत संख्या से कितने प्रतिशत अधिक है.
(a) 150 %
(b) 100 %
(c) 120 %
(d) 105 %
(e) 110 %

Q14. वर्ष 2011 में बेचीं गई जीएस की पुस्तक, 2012 में बेचीं गई अंग्रेजी की पुस्तक, वर्ष 2013 में बेचीं गई गणित की पुस्तकों का वर्ष 2014 में बेचीं गई जीएस की पुस्तकों, वर्ष 2010 में बेचीं गई अंग्रेजी की पुस्तकों और वर्ष 2010 में बेचीं गई गणित की पुस्तकों से कितना अनुपात है.
(a) 17 : 18
(b) 15 : 16
(c) 15 : 17
(d) 17 : 15
(e) 16 : 17

Q15. यदि वर्ष 2011 में रीजनिंग की पुस्तक के 33 1/3% वर्ष 2011 में बेचीं गई पुस्तकों की औसत संख्या के 100% के समान है, तो वर्ष 2011 में कुल बेचीं गई रीजनिंग की पुस्तकों का वर्ष 2013 में बेचीं गई कुल अंग्रेजी की पुस्तकों से कितना अनुपात है?
(a) 17 : 10
(b) 17 : 15
(c) 10 : 17
(d) 15 : 17
(e) इनमें से कोई नहीं

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